PROPOSTA PEDAGÓGICA
Mais do que preparar alunos para vida, o papel da educação deve ser prepara-los para mudar o mundo. Por isso a nossa proposta pedagógica conta com a ajuda do Sistema FTD Educação, que privilegia a educação de qualidade. Valoriza as interações humanas e melhora a visão do educador para que ele incentive o estudante. Transforma a vida dos alunos, professores e profissionais de educação através de um relacionamento pessoal, focado na transparência e na parceria.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Educação Infantil da nossa escola tem por finalidade o desenvolvimento dos aspectos físico, psicológico, intelectual e social de cada criança, com a participação da família, favorecendo sua perfeita integração na comunidade.
Com jogos, brincadeiras, atividades…, a criança é encorajada a assimilar de maneira natural a linguagem verbal, corporal, matemática, gráfica, plástica e musical.
MAIS EDUCAÇÃO. MAIS FUTURO
A missão da nossa escola é colaborar na formação do indivíduo crítico, justo, participativo, autônomo, íntegro e solidário, respeitador das diferenças individuais e da pluralidade cultural, através de uma educação que respeita as individualidades e trabalha a coletividade.
ENSINO FUNDAMENTAL
Ensino Fundamental, com regime de progressão regular por ano, com duração de nove anos; nos anos iniciais com cinco anos de curso, em que os alunos terão faixa etária de 6 a 10 anos e, os anos finais, com quatro anos de curso, para adolescentes de 11 a 14 anos.
Anos Iniciais (1º ao 5º Ano)
Preparar os alunos para as constantes mudanças da realidade é uma de nossas metas. A formação escolar deve motivar a criança para o diálogo, incentivando o desejo de pesquisar e buscar o que é inédito. Associando tecnologia aos livros didáticos, criamos uma estrutura interativa, que convida a criança a navegar em busca do conhecimento.
Anos Finais (6º ao 9º Ano)
Este período de aprendizado favorece a utilização dos conhecimentos já adquiridos em novos contextos. Ensino e aprendizado interagem e proporcionam ao aluno diferentes formas de pensar e aprender. A partir dessa etapa, ele não apenas conhece a realidade, mas atua sobre ela, intervindo sobre o ambiente de forma física e mental.
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